POLICÍA DE INVESTIGACIÓN POTOSINA APREHENDE A SEÑALADO DE PROBABLE ABUSO
UASLP cierra fase participativa y perfila reforma al Protocolo PASE contra la violencia de género
La Defensoría de los Derechos Universitarios de la UASLP encabezó un diálogo para revisar el informe de sistematización del proceso de consulta universitaria orientado a la reforma del Protocolo PASE (Prevención, Atención, Sanción y Erradicación del Hostigamiento, Acoso Sexual y Violencia de Género). En la sesión participaron directoras y directores, integrantes de Unidades para la Igualdad de Género y Derechos Humanos, así como autoridades universitarias.
Durante el encuentro, realizado el miércoles 4 de marzo, la encargada de despacho de la Defensoría, Olivia Salazar Flores, señaló que la sistematización se presenta en un mes que convoca a la reflexión y a la memoria sobre los procesos históricos de exigencia de derechos de las mujeres.
También recordó que el proceso de reforma del PASE se detonó tras hechos ocurridos en octubre en la Facultad de Derecho, que tuvieron repercusión en otras entidades académicas y derivaron en una postura institucional de escucha, con revisión de pliegos petitorios estudiantiles vinculados con seguridad, transparencia, profesionalización docente y atención a la violencia.
Salazar Flores explicó que la Defensoría coordinó 22 foros de consulta entre el 6 de noviembre y el 11 de febrero, iniciando en la Facultad de Derecho como un acto simbólico de memoria. En ese periodo se registraron 191 horas de diálogo, con participación de más de 1,600 personas y 172 moderadoras y relatoras.
Indicó además que el Comité Institucional para la Erradicación de la Violencia de Género fue convocado esta semana para revisar el borrador que se presentará al Consejo Directivo Universitario. En las siguientes cinco semanas, se buscará definir el documento final para su eventual aprobación e implementación.
Al cierre, se entregó al rector Alejandro Javier Zermeño Guerra un pronunciamiento elaborado mediante reuniones de trabajo y revisión conjunta entre entidades académicas y áreas de gestión; posteriormente, integrantes de la comunidad compartieron puntos de vista sobre el tema.







